jueves, 9 de enero de 2014

Estudiando... Las Zonas Climáticas

Buscando entre mis cosas, encontré una presentación en power point sobre las zonas climáticas que utilicé en un 3° básico, la idea era repasar este contenido, ya que al ser algo tan abstracto les costaba entender y se confundían con mucha facilidad.

La utilización de este recurso me fue muy útil, ya que les ayudó bastante a las alumnas a aclarar sus dudas y visualizar más claramente donde se encuentra cada una de las zonas climáticas.

Sin más preámbulo les dejo el material, el cual se trabajé en dos etapas: primeramente hasta la diapositiva 9, donde aparece la ubicación de cada zona, sus principales características e imágenes alusivas a cada uno de estas zonas. Luego de ello aparece una representación de la Tierra con la ubicación de cada zona climática y cómo llegan los rayos del sol a cada una de ellas.




En la etapa 2 se retoma la presentación desde la diapositiva 10, en donde se muestran algunos paisajes de diferentes países, y se les pide a las niñas que en base a lo conversado anteriormente identifiquen a cual zona pertenecen, luego de ello se les dan las respuestas correctas y se les muestra su ubicación en el mapamundi político que aparece en la diapositiva final.

Para terminar la clase se les pregunta en forma general a las alumnas, a que zona pertenece nuestro país, como son las temperaturas, si altas, medias o bajas, como es la lluvia: abundante, media o escasa, como nos vestimos en nuestro país, etc. Además les pregunta si les gusta vivir en esta zona o preferirían otra y por qué.

viernes, 3 de enero de 2014

Teatralizando

Hola, en esta ocasión quisiera compartir con ustedes mi intervención pedagógica realizada en un 4° básico sobre el género dramático.
En ella abordé primeramente lo teórico para luego dramatizar diversas obras breves, fáciles de memorizar, para así dar mayor espacio al desarrollo y expresión corporal y facial, junto con el manejo de la voz.

Clase 1: Teoría.
Durante esta clase utilicé el siguiente power point para abordar el aspecto teórico del género dramático, en el cual se aborda: en qué consiste el género, la diferencia entre texto dramático y representación teatral y los elementos que componen cada uno de ellos:



Clase 2: Actitud actoral.
Durante esta clase las alumnas observan el video que aparece a continuación, (solo los primeros cuatro minutos). En el deben fijarse en la postura de las actrices, el tono de voz que emplean, sus expresiones faciales, etc. para luego comentarlas y hablar sobre la importancia de caracterizar bien los personajes para hacerlos más creíbles.



Luego de comentado el video, en parejas ensayan un breve extracto de  una obra teatral enfatizando en los aspectos antes mencionados, luego de terminado en ensayo, cada pareja comenta como lo hizo su pareja, las fortalezas y debilidades a mejorar que tuvo.

Clase 3: Ensayo
En esta clase se les hace entrega, por grupos, de diferentes obras dramáticas, las que deberán ensayar durante dos semanas, luego de lo cual serán evaluadas en clases.

Las obras entregadas fueron:

Los pequeños osos: Historia centrada en dos pequeños osos, Christian y José, quienes gracias a su pequeña amiga mariposa aprenderán el valor de compartir.

De campamento: Tres niños que en sus vacaciones decidieron irse de campamento a un rancho cerca de su ciudad, durante el día se divirtieron y bañaron en la playa pero en la noche el miedo los inundo cuando oyeron que algo rondaba su casa de campaña.

¡¡Esto es un asalto!!: Un par de maleantes llega con intenciones de robar un banco, pero no todo sale como esperaban.





Mi pequeña Nataly: Una pequeña niña aprenderá una lección sobre la obediencia a sus padres.

Luego de entregadas las obras se les hace entrega además de la pauta con la que serán evaluadas, la que mide aspectos como: vestuario, memorización de su parlamento, tono de voz, desplante en el escenario, entre otras.

Apreciación de la realización de la unidad:
Esta unidad era muy esperada por las niñas, ya que trabajan más activamente y sin tanta vigilancia. Se mostraron muy entusiastas desde el principio, las obras elegidas les encantaron y las dramatizaciones estuvieron excelentes.